2019-04-25 12:46:21

Виділення приміщення для активного та/або пасивного відпочинку в післяурочний час надасть змогу дітям "перезавантажуватись", скидати стрес та втому, вивчати нові пісні, рухатись або грати в тихі настільні ігри. Спільний відпочинок здружує та творчо розвиває колектив. Таке приміщення з караоке-системою та різноманітними іграми може стати рушійним креативним простором для дітей. Також, устаткування приміщення розширюють технічні можливості школи у проведнні різноманітних заходів.

Сучасне навчання дуже цікаве та результативне. Однак, діти шкільного віку, особливо учні молодшої школи, мають велике інтелектуальне, емоційне та психологічне навантаження. Для розвантаження нервової системи, переключення уваги, відновлення психоемоційних сил дітей необхідним є створення спеціальних умов для активного та/або пасивного відпочинку в післяурочний час. Прогулянки на вулиці вирішують це питання не в повній мірі через нестабільні погодні умови та ранній захід сонця в зимовий період.

Проблему можна вирішити завдяки організації роботи у другій половині дня спеціально облаштованого приміщення. Устаткувати його караоке-системою, диско-шаром, настільними іграми, лавочками (за необхідністю). Відвідування приміщення організувати за окремим щотижневим розкладом кожним класом (обов`язково з вихователем ГПД). Приміщення і устаткування можна також використовувати для проведення презентацій, семінарів, концертів, вітань з Днем Народження, майстер-класів тощо.

1.Виділити приміщення, вільне у другій половині дня. 2.Закупити, привезти, встановити обладнання. 3.Організувати відвідування приміщення за розкладом.